外语教学部积极探索，以评促建，3月16日上午，外语教学部大学外语教学团队首批接受校外督导专家听课评议的优秀青年教师来到学校教师发展中心，汇报讲课接受指导。老师们精心设计教学任务，提炼文本主题，拓展主题思想，融入多种教学元素，注重教学方法，注重价值引领与提升，发挥评价对教学的导向作用，不断深化综合英语听说、高级英语听说等课程的内涵。

3月16日下午，沈军副主任组织部门全体教师召开评建工作近期安排工作会议，会上再次开展本科教学工作合格评估专题辅导，主要围绕立德树人、教师课堂教学设计与组织实施方面展开，教研室主任就课程教学文档规范等方面做补充。通过与专家交流和热烈讨论，全体外语教师依据大学英语教学指南，结合医学院校办学特色，不断探讨如何讲好每一堂外语课，实践教学理念。

老师们在交流中提到，实践的载体是教学活动，外语教师要根据实际生活、工作场景，精心设计教学任务，融入医学场景，引导学生深入思考，培养学生英语综合应用能力和用英语解决实际问题的能力，不仅培养英语的听说读写译技能，而且培养演讲、思辨等技能。在发挥教师引领的同时，通过教学技术的飞跃，促进教学质量的不断提高，不断提高立德树人、教书育人的能力，注重教学管理，立足大局，树立数字与人文统一的外语教育观，努力培养面向新时代的应用型和人文型相结合的医学人才。

通过“磨课”交流，外语教师们从注重学生职业道德、价值观和素质培养做起，让教书与育人融为一体，全面提升学生用英语讲好中国故事的能力，助力增强中华文明传播力影响力，让世界读懂中国，培养“知中国，爱中国，懂中国”的外语复合型人才，践行语言知识、职业道德、家国情怀、全球视野、中华优秀传统文化、跨文化能力等融合的新时代外语教学使命，使价值引领，内化于心，外化于行。唯有心中有爱，才能更好地实践未来，脚踏实地，践行新时代大学外语教学使命。