2月26日，上海健康医学院中层干部业务培训班暨2016年第一次工作部署会在浦东校区举办。校党委书记郑沈芳传达上海高校党政负责干部工作会议精神，校长黄钢、副校长曹蓉蓉、唐红梅、于莹、张道方等校领导对2016年分管工作作部署。教务处张梅、科技处莫国民、财务处程文、人事处金东英等4位职能部门负责人，对业务范围内的重要规章制度作专题解读。全体班子成员、中层干部共90人参加了培训。

郑沈芳传达了上海高校党政负责干部工作会议精神。会议的主要精神是：深入贯彻十八大以来习近平总书记系列重要讲话精神，以及中央和市委的系列决策部署，坚持党要管党、从严治党，严格落实党委“三大主体责任”，深入推进高等教育综合改革，部署上海高校年度党建和改革发展重点工作，确保“十三五”规划开好局、起好步”。翁铁慧副市长要求：一是高校学科建设要更好地服务国家创新驱动发展战略，主动对接好国家“双一流”计划，有力支撑服务上海科创中心建设。二是要更加关注应用型专业建设和人才培养模式转变，主动转型发展，创新应用型人才培养模式，抓住专业转型和教师队伍建设这两大关键。三是要抓住关键环节，提升本科教育教学质量，继续实施好市属高校本科教学激励计划，加快建立符合自身特点的人才选拔标准与体系。陈克宏书记要求，坚持和加强党的领导是中国特色社会主义大学最本质的特征；强调落实“三大主体责任”是当前贯彻全面从严治党的重要内容，重视意识形态工作、基层党建工作和党风廉政建设；要求高校要高度重视加强班子自身建设特别是政治思想建设。苏明主任要求，2016年将重点推进5项重大改革发展任务：一是高考综合改革试点，二是提高教育教学、人才培养质量，三是加强财政投入保障力度，四是着力提升服务重大需求的能级水平，五是支持民办高校发展。

郑沈芳从认识工作背景、认识学校现状、对党委工作的几点思考三个方面对2016年学校党委工作展开部署。她指出，学校处在多元化、多极化、多变性、多样性的环境中，只有遵循高等教育规律，增强定力，求真务实，积极进取，才能有所作为，不负时代重托。当前，学校的发展还不适应教育综合改革试点的要求；学科专业建设还不适应医疗卫生事业发展的需要；干部队伍建设还不适应新时期党对干部的要求，整体素质和能力亟待提升；党员的先锋模范作用没有充分发挥。2016年学校党委工作重点是：一把握办学改革的政策、定位、方向，凝聚师生的价值认同。二通过制定重大政策、干部队伍建设、协调服务推动发展。三抓好党风廉政建设、基层党组织建设、党员队伍建设，守住底线。以党风促教风学风，形成优良的校风，达到“五共”、“五处”的目标。学校将着力开展干部试用期考核工作、“两学一做”学习教育、“两优一先”评选表彰、党风廉政建设“一岗双责”的落实。最后，她强调，干部学习领会、贯彻落实规章制度是执行力的重要表现。一方面干部职工有义务对制度的完善提出意见和建议，另一方面职能处室应认真对待大家的意见，做好制度试行中的指导、说明、修订。她希望党政干部精诚合作，有效破解难题，创造性地将2016年党政工作落到实处。在学校成立一周年之际，认真总结经验、启迪未来。

黄钢部署了2016年学校行政工作。他提出了三点要求：一是学校工作计划要点要进一步实化、细化、量化，做到可落实、可考核、可评价。二是在工作理念、规划、计划后要明确执行路线图，注重干部队伍和业务队伍建设，制度建设。各方面大的工作要邀请专家、机构进行有特色、有品位的整体设计。三是要把改革、发展、稳定放在重要位置上。2016年，学校将坚持社会主义办学方向，完成29项重点工作。着力推动校院两级管理、人事分配制度改革、人才培养模式改革、实践教学改革。大力实施内涵建设，加强专业学科建设，提升教学管理水平，加强教学质量监控，探索招生制度改革，加强实验实训中心、附属医院和实训基地建设。建立健全创新创业特色项目和基地建设，增强学生创新创业能力。坚持立德树人，持续推进健康校园文化建设。创新科研体制机制，提升科学研究水平。完善学校内部治理结构。

曹蓉蓉提出，2016年学生工作将围绕学校人才培养目标，从“创新机制”、“强化队伍建设”、“凝练工作特色”、“协同育人”等方面，达到引领学生思想、提高综合素质、规范学生行为、服务学生的工作目标。

唐红梅提纲挈领地分析了教育部、市教委2016年工作要点。分智慧、创新、健康、实践、人文、发展六个板块，详尽解读了学校2016年教学方面的16项重点工作、39项重点任务、88个具体项目。

于莹从综合性、服务性、保障性的角度，谈了五个加强：加强制度体系建设服务改革发展；加强保障体系的建设，启动“十三五”的专项规划；加强国际化办学引领，提升海外交流和合作的内涵，提升学校在海外的影响力；加强附属医院建设和对外合作交流；加强平安校园建设，落实安全责任。

张道方布置了2016年在规划发展、科技、资产后勤、基建四方面应完成的22项工作。他希望各部门真正制订出既能符合学校实际又能推动学校发展的规定或办法，真正为教师愉快地从事教学科研、为学校整体发展提供基础保障和安全空间。

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