2019年，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导，深入贯彻全国思想政治工作会议和全国教育大会精神，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。围绕学校定位及“十三五”规划，坚持立德树人，强化特色优势，深化内涵建设，学院各项事业稳步提升，涌现出一批工作扎实、成绩突出、勇于担当作为的先进典型。在2019年度目标考核当中，杜望春、赵苗苗、朱燕玲、秦啸龙、于波等五位老师表现优秀。正是因为有了这些老师，学院获批了“上海市三八红旗集体”、“上海市课程思政重点改革领航学院”、国家人社部“2019年基层医疗全科医学专家服务项目”等荣誉。在学校年度目标考核中，学院也获得“优秀”称号，在发展性指标方面也取得进步奖。现将我们身边这些看得见、摸得着、学得了的先进典型的优秀事迹展示出来，希望大家积极学习先进典型，坚守初心担使命，为学院事业发展作出更大贡献。

一、兢兢业业，勇于担当--杜望春老师

杜老师始终奉行“爱校、爱岗、爱生”的誓言，勤恳工作、任劳任怨，学风教风优良、师德高尚，严谨治学、勇于创新。承担了《诊断学》、《患者评估》、《神经精神急症急救》等多门课程授课任务。2019年，承担了23门课程共计463课时。

她在担任临床医学本科专业主任四年间，负责临床医学本科的专业建设、器官系统整合课程体系建设、“早临床医学导论”教学等工作。她还担任班导师和“一诊到底”学生技能竞赛评委，指导多名学生在学校急救技能大赛中取得一等奖。她在教学中不断创新，总结经验，积极开展教学改革和研究工作，主编1本、参编2本教学用书。近年获得各级课题13项，发表论文27篇；作为主要参与人获得2018年度国家级教学成果二等奖、上海市教学成果特等奖和一等奖；荣获2018年度学校“教学标兵”。

二、虚心求教，科教新星--赵苗苗老师

赵老师是我院一位青年教师，同济大学医学院与美国马萨诸塞大学医学院联合培养博士。自入校工作以来，始终在各方面严格要求自己，努力锻炼和提高自身的综合素质，注重教学和科研的均衡发展，积极承担学院的各项工作。

她先后承担了《流行病学》、《医学统计学》、《早期临床实践Ⅰ》等课程的教学工作；担任2019级临床医学专业（乡医方向）辅导员；暑假期间带队18级临床医学专业法语班学生到法国格勒诺布尔阿尔卑斯大学游学。完成了学校2019年专任教师聘期管理与年度考核要求，并以第一作者发表SCI论文一篇，ISI-JCR一区期刊；主持上海市卫生健康委员会卫生行业临床研究专项一项；指导临床医学专业本科生以第一作者发表论文“在临床看不见的地方”。

三、管理细致，服务热心--朱燕玲老师

朱老师自担任临床医学院党政综合办主任以来，紧紧围绕学院各项中心工作，切实发挥好党政综合办综合、协调、参谋、督促、服务的职能。她始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干。

一年来，制定院内管理制度10余项，编制《党政联席会议研究决定的重要议题目录》，落实学院年度重要领域及重大项目工作。重视学院人、财、物，重大项目和重要领域等工作；关注教师思想动态，关心解决教师工作生活的实际问题。为学院社会服务、外事工作、大型活动做到全方位宣传及保障。同时，积极做好学院宣传工作，2019年获得2018-2019第二学期校级优秀通讯员称号。

  四、诲人不倦，默默耕耘--秦啸龙老师

秦老师任教至今，始终热爱教学，关爱学生，是学生心目中的好老师，为上海院前急救队伍人才培养做出了积极贡献。他长期担任《临床医学概要》、《外科总论和创伤》等多门课程的授课，2019年完成14门课程共计494学时的教学任务，是学院任教课时数最多的老师。

他建立、开设和固化了临床医学（院前急救）专业的课程设置和人才培养方案。完善了临床医学订单定向委培的运行机制，并复制到所有的订单定向委培项目。建立了基本满足急诊急救模拟教学的实验和实训中心，主导开设了模拟实验实训课程。2019年，作为主编编写了国家卫生健康委员会“十三五”规划教材《急诊医学》；作为编者参编了全国高等卫生职业教育临床医学专业（3+2)“十三五”规划教材《外科学》。

五、勤于学习，坚持探索--于波老师

于老师作为一线专业教师，始终坚持“立德树人，做好大学生的引路人”，将医学生未来职业伦理操守和职业道德融入到专业知识中，培养学生正确的价值取向。她积极钻研教学方法，参加各类教学比赛，并将比赛成果应用到课堂，提高课堂效率。2019年获得全国高校（医学类）微课教学比赛三等奖和校级教案比赛三等奖。

她在担任教学办主任期间，积极组织学院及附属医院教师进行集体备课、试讲及各种教学培训，提升学院及附属医院教师教学水平。她还担任学院PBL负责人和教师发展中心副主任，承担国家执业助理医师实践技能考试，学院3+2助理全科医师出站考试实践命题、考官培训、考官执考等工作。2019年完成14门课程共计493学时的教学任务；担任华中科技出版社出版《内科学》教材编委；《信息技术促进医学生自主学习的研究与探索》获教务处“培优计划”；《改革学生成绩评价方式促进医学生自主学习》获教务处教改项目。