黄钢校长
疫情形势严峻复杂，从目前推测，新型冠状病毒肺炎患者的确诊数量仍可能持续增加，尤其要关注无症状患者可能带来的挑战。因此，以静制动就是要做好自我隔离，减少移动，这可能是目前最优的选择。为此，我们的工作原则是“以静制动，严防死守”，打好防疫阻击战。寒假仍可能推迟，停课不停学，我们的工作重点应该尽快转移到“让学生学起来”的方向上！请大家群策群力，各部门、各学院（部、中心）从不同分管条线，思考“让学生学起来”的具体良策。
在防控疫情期间，全体干部在各分管条线上发挥了积极而有效的作用，确保了校园的安全有序，防控办等各部门员工冲在一线尤为辛苦，由衷地感谢关键时刻的担当作为！但在疫情仍然肆虐之时，我们决不能有“歇歇脚、松口气”的懈怠思想。敬请各位干部手机保持通畅，坚守一方稳定平安；不可盲动，以逸待劳；在线工作，力求实效；信息赛疫情，延课不延学；开学可延后，任务无折扣。当疫情结束后，我们坚信：今年的工作在大家的共同努力下，一定能按时优质的完成。
面对疫情，“以静制动”不代表坐而论道，不能被动等待！请各部门主动作为，两手齐抓，确保学校可持续发展。面对疫情，“严防死守”不代表固化思维，不能机械的等待命令！请各学院（部、中心）党政负责人在科学防范疫情、确保平安有序的同时，积极主动推进教学与学生工作。在推动教学与学生工作中，需要注意：一是与学生保持密切联系，制定本学期各课程的自学方案；二是遴选适宜的在线课程，分期布置给各年级学生；三是制定免修不免考的具体方式，落实自学质量的考核评价举措；四是引导学生学习健康知识，制作健康防疫小贴士。学生不能闲，光阴不能误。应组织好学生在家自学，不仅能避免因开学延迟而影响的教学进度，更重要的是培养学生自主学习能力，同时也提升了各院系及课程组引导学生自学的能力与水平，一举多得，岂不善哉。
在网络信息化的环境中，学校正在全面推动正式学习与非正式学习的整合，线上学习与线下交流的结合，在校学习与社会实践的融合，为学生的终身全面发展奠定厚实的基础。在本次疫情中，我们更应该贯彻教育部“停课不停学、学习不延期”的精神，通过在网络资源平台上的学习与互动，提升学生自主学习能力。在以上的工作准备中，请教师们充分用好线上优质教学资源，遴选一些网上已有的适宜课程推荐给学生，以信息技术推进教学改革、变革学习方式，开展线上教学、组织在线讨论、做好答疑辅导，布置相关作业、在线评价效果，以此提高学生的学习积极性与课程的挑战性。开学时间可延迟，工作不能松！坚守一方稳定平安，学生教师共同成长。请各学院（部、中心）根据本学期课程安排，结合在线学习资源，尽快制定出各门课程自主学习与客观评价的具体方案，期待15日前能有第一批方案出台。
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