2025年，深耕跨学科研究与国际传播领域多年的外语教学部迎来成果新突破。本年度，学部四名教师撰写或翻译的《“健康与语言”视角下语用预设与老年形象建构》《危机与重构：福特·马多克斯·福特小说的身份问题研究（Crisis and Reconstruction: Issues of Identity in Ford Madox Ford’s Novels）》《英汉语言差异与英语笔译翻译策略探究》《Chinese Approach to Educational Reform（教育改革的中国方案）》等专著、译著相继出版。这些著作涵盖跨学科研究、叙事文学、翻译理论及国际学术传播等多个方向，不仅推动外语教学部在学术研究的深度与广度上实现新拓展，也为跨学科发展注入了新动能。

其中，翁洁老师的专著《“健康与语言”视角下语用预设与老年形象建构》由上海世纪出版集团远东出版社出版，聚焦“健康与语言”这一新兴交叉领域。该书以语用预设理论为工具，深入分析语言在老年健康传播中的作用机制，探讨如何通过语言策略提升老年群体的健康素养、建构积极的老年形象。这一研究将语言学理论与老龄化社会议题紧密结合，为健康传播与老年服务提供了跨学科视角，具有重要的理论价值与现实意义。

许秋红老师的专著《危机与重构：福特·马多克斯·福特小说的身份问题研究（Crisis and Reconstruction: Issues of Identity in Ford Madox Ford’s Novels）》也由华东理工大学出版社推出。作为英国现代主义文学的重要作家，福特的作品长期被学界关注，该书则聚焦其小说中的“身份焦虑与重构”主题，通过文本细读与理论阐释，揭示现代性语境下个体身份的复杂面向。这一研究不仅丰富了福特作品的研究维度，也为当代文学叙事研究提供了新的学术参考。

彭艳青老师的《英汉语言差异与英语笔译翻译策略探究》则由吉林大学出版社出版，该书系统梳理了英汉语言在语法结构、文化内涵等方面的核心差异，并结合典型案例提出针对性翻译策略。该书将对比语言学与翻译实践深度结合，既为翻译学习者提供了可操作的方法论指导，也为跨文化交流中的语言转换难题提供了理论支撑，对提升翻译质量与跨文化传播效率具有直接应用价值。

阮俊斌老师的第二部译著《Chinese Approach to Educational Reform（教育改革的中国方案）》已由DC Canada Education Publishing（DC加拿大教育发展公司）正式出版。作为中华学术外译项目的重要成果，该书则向国际社会系统呈现了中国教育改革的理论与实践成果。译著整体聚焦中国教育改革的路径与经验，通过精准的语言转换与文化适配，为国际教育研究领域提供了“中国方案”的重要参考视角。这一成果不仅促进了中外教育理念的对话互鉴，也彰显了外语教学部在推动中国学术“走出去”进程中的积极作为。

未来，外语教学部将持续聚焦“语言+”多领域交叉研究，为学校跨学科人才培养作出更大的贡献，为服务学生开放型多元化未来发展做出更大的贡献，深化文学叙事、翻译理论与实践的学术积累，同时加强中国文化与学术成果的国际传播，为构建中国特色哲学社会科学体系贡献上海健康医学院外语力量。