青年报·青春上海记者 刘昕璐/文 受访者/图、视频

　　新冠疫情以来，尤其是第二波疫情与1918大流感有何相似？一门面向全国高校开设、包含40多节微课的《名画中的瘟疫史》在线开放课程试图揭开答案。

　　作为主讲人，上海健康医学院校长黄钢不仅将进行专业解读，更会通过名家名画的独特视角加以佐证。他希望选课人不仅知史明史，而且借由名画共情历史、“画布书史，鉴古知今”的同时，传递医学院“人文和实践DNA双螺旋”的教学理念。新年伊始，这门在线开放课正式登录慕课平台啦！

从灾难记忆中学习反省

获得成长和改变的力量

　　新冠疫情以可见的速度加快“逆全球化”的进程，瘟疫并非远离我们的史料，而是正在书写的进程，我们能从历史中吸取教训吗？历史上每一次大瘟疫，都深刻影响战争的走向、文化的兴衰、社会的变迁。公元前430年的雅典大瘟疫，作为人类历史上第一场有着翔实记载的瘟疫，在人类文化史上是雅典文明黄金时代的落幕，在人类瘟疫史上则是一场序曲。

　　如果我们能像了解过去一样预测未来，技能、知识和组织都可能会改变，但是人类面对疾病的脆弱是不可改变的。对此，黄钢指出，将以艺术为载体，以史料为线索，画布书史，鉴古知今，讲述名画中的瘟疫史。“历史是真实的实在，艺术创造更加真实的实在，将冰冷的数字化作鲜活人世。保留灾难记忆，绝非为了沉湎于苦难哀痛，而是从中学习、反省从而获得成长和改变的力量。”

永远不要低估自然的野蛮

永远不要轻视医学的力量

　　从《被遗忘的流行病“世界大战”：1918大流感》《死神的胜利：黑死病》《雅典大瘟疫》《东北大鼠疫》《中华瘟疫史画》到《医学变革和公共卫生发展——我们能从疫情危机中获得成长和改变的力量吗》收尾，课程总共六章、40多节微课。对此，黄钢说，希望内容和形式并举，重视音乐、画面、剪辑等要素，用今天学生易于接受的形式传递内容。

　　黄钢举例，在整个地球的瘟疫史上，画家们始终用自己画笔忠实地记录着艺术的真实。譬如考维尔作品《征服黄热病》，描绘了1902年古巴医生卡洛斯·芬莱对美国黄热病研究委员会主席里德报告，黄热病是由埃及伊蚊传播的。之后，委员会验证了这一假设。画面上，他们在古巴康威尔营区进行黄热病实验，卡洛斯自愿被蚊虫叮咬感染。后来，参与这项实验的拉泽尔不幸死于黄热病感染，献身于人类疫病防治事业。

　　以白求恩大夫的自画肖像为例，黄钢告诉师生，白求恩受过良好的美术教育，经常动手创作油画。这幅创作于特鲁多疗养院的自画像，眼神中透露出一点迷茫，展现了他罹患肺结核之后叩问生命意义的一刻。“向死而生，转身去爱”，之后白求恩奔赴西班牙，组建输血小分队活跃在救护前线，再后来他参加援华医疗队，不远万里来到中国，牺牲在抗战战场上。在中国艺术家画作中，白求恩因战地手术自伤而感染，左手不再灵便，却仍然用右手顽强地为伤员处理伤口……

黄钢提醒大家，要意识到病毒的无限性与人类的有限性，“永远不要忽视生命的脆弱，永远不要低估自然的野蛮，永远不要轻视医学的力量。”

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