中国共产党第十九次全国代表大会上，习总书记作了“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”为主题的报告。报告全面回顾了十八大以来取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史成就；同时为党和国家进行了长远规划，坚定胜利的信心，指明了奋斗的方向。

　　作为一名党员思政教师，我想结合本职工作，谈谈学习十九大的一点体会。

　　一、不忘初心，追寻与叩问

　　1、 追寻共产党人的初心。

　　不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

　　作为一名党员，为了更好地学习和领会十九大精神，我跟随李海娟老师带领的校大学生宣讲团，瞻仰了中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船。追寻党的足迹，重温党的历史，那抹红色重重地烙在心头。是啊，共产党人的初心永远镌刻在历史的丰碑上。万水千山，不忘来时路，在艰苦卓绝的峥嵘岁月，共产党人始终怀抱对祖国和人民的浓浓深情，迎着血雨腥风，带领中华民族图存、图强，挽救国家和民族于危亡时刻。唯有不忘“从何而来，为何出发”，方可告慰历史与先辈，方可赢得民心与未来。

　　2、叩问党员的使命。

　　马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”

　　叩问党员的初心与使命。党员必须要有政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。党章规定党员必须履行的第一项义务：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。为此，我首先认真学习了十九大报告，学习了《中国共产党章程（修正案）》、习近平总书记在十九大闭幕会和十九届一中全会上的重要讲话以及大会的各项决议。其次，利用网络和微信平台，学习了中央宣讲团对十九大的宣讲，力图从不同的角度理解十九大精神，切实提高理论水平。

　　二、牢记使命，践行使命

　　1、牢记教育使命。

　　习总书记说要优先发展教育，加快教育现代化，办人民满意的教育。习总书记还强调：青年兴则国家兴，青年强则国家强。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。

　　作为一名教师，如何为办好人民满意的教育、为培养时代青年尽责尽力？我认为教师必须牢记教育承载的时代使命。

　　没有使命的教育是盲目的、轻薄的。真正的教育要具有灵魂，具有坚定而明确的价值追求。教师的定力来自于对教育价值、使命的深刻理解。

　　杨国荣教授曾指出：教育的使命在于人的完成，它包括传授知识、培养德性、提升能力和审美品格的培养。人的完成，或者说人的全面发展、自主和个性发展，就是教育的使命。百年树人，教育是一份长久的坚守，所以，教师的自我革新和持续发展，成为教师践行教育使命的前提和基础。这就要求我必须树立终身学习的理念，拥有坚定的理想信念、相对渊博的知识、现代教育理念、求是创新的品格和关爱学生的仁心。只有这样，教育才能唤醒学生内心的自觉，让他们发现自身内在潜能，帮助他们自主实现全面发展。

　　2、立足思政课堂，教书育人，践行使命。

　　学习领会十九大报告精神，思政教师理应坚守高校思想政治教育的主阵地、主渠道，将报告精神融入教学实践，积极宣传党的理论。

　　在《形势与政策》课中，围绕十九大精神，我特别设计了两个专题教学。一个善于总结经验的政党是大有希望的政党，所以第一专题我重点宣讲：辉煌中国，砥砺奋斗的五年。对过往五年伟大历史进程进行了五位一体的全景展示和精辟深刻的总结，使学生坚信中国道路、中国力量、中国精神是我们胜利的保证。十九大报告高度重视理想信念、初心和使命，因此第二专题我重点宣讲十九大的主要精神和历史贡献，使学生能够从十九大对中国当下和未来的规划蓝图中，深刻理解共产党人时刻牢记“为人民谋幸福和为中华民族谋复兴”的伟大使命。

　　在《思想道德修养与法律基础》课教学中，结合理想信念和爱国主义教育，鼓励青年学生不忘初心，坚定理想信念。结合职业道教育，鼓励青年学生牢记使命，做合格的健康促进者和保护者。

　　21世纪，大健康革命已经到来，健康教育和健康促进已经成为世界潮流。我院精心设计和打造的中国系列之《人民健康》，正是对这一时代潮流的深刻体察。在《人民健康》课教学中，我积极关注了“健康管理”这一专题，和我校医学生一起探讨学习，宣传健康意识和健康管理，身体力行，争取做一名健康管理的倡导者！

　　不忘初心，继续前进，万水千山，最美中国道路。中国特色社会主义已经进入新时代，我永远不忘初心、牢记使命，为实现中华民族的伟大复兴，为建设社会主义现代化强国，贡献自己应有的微薄之力。

马克思主义学院　王珍