为深化教学内涵建设，强化教学质量文化，提高人才培养质量，促进教师教学发展，确保教学督导工作有条不紊开展，3月2日，教师教学发展中心召开2021-2022学年第二学期第1次教学督导工作会议。教师教学发展中心主任、教务处王莉处长，校级教学督导组组长周进祝教授，教务处及教师教学发展中心相关人员参加了会议。王莉主持会议。

会上，王莉首先介绍了学校在本科教学工作合格评估准备过程中的重点和难点，希望校级教学督导组能够从课堂教学、试卷、毕业论文(设计)等环节加强对二级学院的指导，对院级教学督导组工作进行专业化培训，不断强化二级学院的教学监督与管理职能，提高质量意识和自觉，完善校院两级教学督导联动机制。同时加强对优秀教师、优质课堂的示范引领作用和问题课堂的“诊断-跟踪-再诊断”，从而不断提升学校整体教学水平和质量。

周进祝教授在和与会人员充分研讨《校级教学督导工作细则》的基础上，提出了本学期校级教学督导工作方案。坚持将“督”的责任主体下沉二级学院，重在保证教学秩序，融入到专业、课程、课堂教学及教学团队建设；将“导”的责任重心上移学校督导，重在帮助任课教师解决教学工作中具体的实际问题，提升教学能力。通过开展课堂教学“飞行检查”、教学督导专题培训、示范课、公开课、校级督导专题研讨、教师教学能力专项督导等活动，实现“月月有示范、周周有研讨”。

本次教学督导工作会议的召开，为本学期校级教学督导工作的高质量开展进一步明确了工作目标、方案和路径，为校级教学督导如何推进学校教育教学内涵式发展，助力本科教学工作合格评估奠定了良好的开端。（教师教学发展中心）