2022年的春季学期对眼视光技术教研室来说注定不平凡。根据学校关于新冠肺炎疫情防控期间教学工作的部署和要求，眼视光技术专业全体教师自3月14日正式线上开课以来，教研室共有13门课程开设了在线教学，此外还开设了公选课《眼病与眼保健》、在线毕业实习等课程。面对突如其来的新冠肺炎疫情，教研室全体老师以坚定的抗疫信心和饱满的工作热情科学、有序地开展线上教学。在配合防疫工作的同时，“停课不停教”，确保正常平稳的教学秩序。

校内外教师共同助力线上教学

眼视光技术教研室有承担的课程多、外聘教师多的特点。能否保证学生正常按照教学进度完成线上学习？如何保证学习的质量？如何提高学生网上学习的兴趣等成为首先关注的重点。转入在线教学之初，教研室即召集校外兼职教师召开了视频会议。结合教研室的实际情况和课程特点，鉴于临床的教师们大多有疫情防控的任务，教研室在每门课程都安排了校内的负责老师，无论理论还是实验授课，均保证有校内、外两位教师，校内教师作为学生与外聘教师之间的桥梁，进行学习任务的布置、作业的批阅、答疑等。教研室每位老师均建立微信群沟通，做到及时反馈学生信息，解答学生的疑问。

多管齐下提高网上课堂质量

自3月14日，眼视光技术教研室网上课堂拉开帷幕，教研室全体教师早早做好准备，迎接“新课堂”。学生通过观看学习通的教师教学视频、腾讯会议直播和微信平台的互动平稳地完成学习任务。关于在线学习，学生们也表达了他们的看法，他们一致认为：老师们能够积极收取同学们反馈的意见，在智能化、科技化的教学中，有更多的资源学习，网上交流也更加主动。

课程思政传播“传能量”

教研室全体教师认真组织在线课堂教学，合理安排授课、互动、答疑，在线上充分调动好每个学生的积极性。同时，老师们积极参与属地街道和居委的各类志愿服务工作，传递正能量，温暖身边人。老师们在授课过程中巧妙运用这些身边素材开展课程思政教育。譬如周静老师在讲接触镜时，采用了陆俊杰老师身穿防护服的照片，让同学们找不同，该照中陆老师因防护服镜片起雾，只能改戴隐形眼镜，以此作为契入点阐述接触镜的临床运用。这些事迹感人、催人奋进，润物细无声，对学生而言，既是一次印象深刻的专业课学习，更是接受了关注国情、传递正能量的教育。

  面对疫情，眼视光教研室全体老师不忘 “为党育人、为国育才”的初心和使命，集思广益、努力付出，为培养社会主义事业接班人贡献自己应有的力量。

                                            （医学技术学院）