为减少疫情对教育教学工作的影响，针对实验教学项目线上资源相对较少的情况，各学院充分利用超星、智慧树、蓝墨云班、上海梦之路、数字人云、山东泽众、药育智能、高等学校机械工程学科等各类虚拟实验教学资源平台和教学软件13个，拟开设线上实验课程164门，目前已入驻教师262人，预计服务学生34443人次。学校有序组织在线实验教学的各项准备工作，教务处针对性地搭建了相关共享交流平台，第一时间为师生提供好资源和信息服务。

医学本身是一门实验科学，其理论是建立在医学实验基础之上的，实验也是医学生学习和加深掌握医学知识的重要途径，特别是在全世界动物保护意识的发展趋势下，虚拟医学实验正如模拟核试验一样，在医学教育中起到越来越重要的作用。

教育部发布在线教学指导意见后，各高校积极部署远程教学方案，理论课的线上教学方案相对较成熟，而实验课的线上教学方案仍然是困扰各学校的难题。为此，教务处号召各学院，一是充分利用学校已建成的4项国家级和市级、8项校级虚拟仿真实验教学项目，有针对性地组织学生开展虚拟实验教学；二是精准梳理“实验空间——国家虚拟仿真实验教学项目共享平台”8类404项医学相关类项目，资源推荐，指导学院开展线上实验教学；三是充分挖掘契合医学专业实验虚拟仿真实验平台的相关类资源，有序组织在线实验教学，例如：与教育部发布的梦之路等医学相关类虚拟仿真实验教学平台合作，建立“云平台——健康医学院”QQ群，实时共享文件、解疑答惑和进行前期测试，为后期线上实验教学的过程管理、数据分析、线上考核等工作打好基础，确保线上教学高质量开展，目前，该平台已有66名教师入驻。

经过前期的在线运行，我校21门课程、依托7个教学软件开展了在线实验课。在对教学效果的跟踪评价中，95.24%的学生认为效果理想，其中非常理想达到28.57%。学生积极参与互动，提出的实验问题得到了及时解决。后续学校也将以此为契机，积极推进信息技术与高等教育实验教学的深度融合，一对一指导相关学院教师积极申报2020年校级虚拟仿真实验教学项目，共同打造实验“金课”。

相信在大家共同努力下，更多的实验教学课程都能如期开展在线教学，真正实现“停课不停教、不停学”的目标。（教务处）