为深入落实学校“全健康、国际化、应用型”发展思路，践行“实践+人文”DNA双螺旋人才培养理念，健康与公共卫生学院持续推进公共卫生人才国际化培养探索。2026年2月，学院2024级、2025级食品卫生与营养学专业学生高媛、于悦、郭子昂，与药学院学子共同赴法国格勒诺布尔-阿尔卑斯大学，完成为期一个月的研学项目。

此次研学不仅是一次语言文化的沉浸体验，更是一场专业素养的跨国拓展。三位学子走进国际课堂，在跨文化环境中学习交流，在与来自不同国家的师生互动中，深化了对全球健康议题的理解，也锻炼了在多元文化背景下表达专业观点的能力。研学期间，于悦、郭子昂进入Débutants班，高媛进入Élémentaire 1班。经过为期一个月的强化学习，三位同学均顺利完成学习任务，法语水平从初始A1等级提升至A2等级，展现出我校学子良好的学习风貌与专业素养。

此次赴法研学是学院深化国际交流、拓宽育人路径的积极尝试，旨在通过跨文化学习场景，帮助学生在全球视野下理解公共卫生问题，在文化互鉴中提升专业认同感与国际沟通能力。研学项目也为未来食品卫生与营养学专业与法国蒙彼利埃大学的国际合作奠定基础。学院将持续拓展多元化海外学习平台，助力公卫学子在全球健康治理的舞台上贡献青年智慧。

三位同学在学习中收获颇丰，各有感悟：

于悦：国际语言学习从来不只是背单词记语法是勇气，是尝试，是连接，是用另一种方式理解和表达世界。走出国门让我意识到，公共卫生问题没有国界，理解不同文化背景下的健康观念，是未来从事这一行业的重要能力。

郭子昂：经过这段时间的学习，我的法语听说能力得到明显提升，也深刻体会到语言作为交流工具与文化载体的意义。也让我更清楚看到专业知识在国际场景中的应用价值，也让我对未来参与全球健康项目有了更清晰的目标。

高媛：勇敢尝试比追求完美更重要。在不同文化中表达自己、理解他人，全球健康治理同样如此。愿我们都能在国际交流和构建全人类健康共同体的道路上继续前行，遇见更好的自己。

格勒诺布尔-阿尔卑斯大学校园合影

学生使用法语参与课堂学习讨论